小学期中考试分析发言稿8篇
在社会一步步向前发展的今天,发言稿对我们的作用越来越大,使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。写起发言稿来就毫无头绪?以下是小编整理的小学期中考试分析发言稿,欢迎大家分享。
小学期中考试分析发言稿1各位同学们:
物竞天择、适者生存,世道必进,后胜于今,当今的社会是竞争的社会,竞争是一种实力的展示,也是一种意志的抗衡。国家与国家有竞争,学校与学校有竞争,班级与班级有竞争,竞争就是永争第一不甘人后的一种精神,半个学期结束了,刚才的颁奖有人欢喜有人忧,在此,我希望大家认识到,期中考试不是学习的`终点,而是学习的加油站、维修站,所以我们不能松一口气,要加一把劲,找出自己的学习的不足,成绩好的同学要从暂时的喜悦中走出来,成绩差的同学更要从暂时的沮丧中走出来,做到胜不骄,败不馁。
我们希望通过本次期中考试总结表彰大会,进一步激发同学们争先创优意识,掀起学习高潮。
我们也希望在本次考试中受表彰的同学再接再厉,百尺竿头更进一步,在期末考试中再创新高。
我们还希望其他同学,以受表彰的同学为榜样,顽强拼搏,奋起直追,刻苦努力,争创一流。
我们更希望,同们正确处理好竞争与合作的关系,发挥合作学习的效能,通过小组合作的互帮互助,促进同学成绩共同提高。
在这里我们还有最大希望,要特别对初x的同学说几句,有道是,不苦不累,初x无味,不拼不搏,等于白活!你们在校的时间已经屈指可数,只剩下短短的xx天的时间,决定命运的中考迫在眉睫,作为初x的每一名同学都要认清形势,摒弃所有杂念,当你懈怠的时候,请您想一下父母期待的眼神,为了自己的前途,把命运掌握在自己的手中,听从老师指挥,全力以赴投入到学习中,合理安排时间,认真复习,以百倍的信心和顽强的斗志做好充分准备,打好中考这一仗。初x、初x同学的会考也已进入冲刺阶段,你们要知道地理、生物、历史的会考就是中考,同学们要清醒地认识到中考意味着什么,从某种程度上它意味着你未来的命运,它是你生命中的一大转折,机不可失时不再来,如果此时你还无动于衷,不发奋努力,必然在你的人生中留下极大的遗憾和无比的后悔。古语说,少壮不努力老大徒伤悲,此时不搏更待何时,中考大舞台,我们来主宰!初四的同学一定要在剩下有限的在校时间,拼上一把,以优异的成绩汇报给对你充满期望的父母和老师,为中考交上一份圆满的答卷。
我坚信,你们的青春会因你们的不懈努力而绚烂,老师和家长会因你们的优异的成绩而欣慰和自豪,同学们:努力拼搏,奋斗加油!谢谢大家!
小学期中考试分析发言稿2尊敬的各位老师,同学们:
在学校的统一安排下,我校于20xx年4月30日组织了一至六年级期中考试。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试结果及今后教学工作做一个汇报:
一、考试组织情况分析
本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,基本上杜绝了作弊现象,阅卷严肃认真,成绩较为真实。
二、试卷分析。
本次考试,从任课老师的交流来看(英语除外),教师们对大部分试卷的评价较好,试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,比较适宜我们学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用。但是五年级数学总分只有85分,最后每个学生在考试得分基础上另加15分。六年级语文阅读题比较浅显,缺乏层次。六年级数学题目量偏多。
三存在的问题及对策
这一次考试暴露出学生普遍基础差的严重问题:一年级不少学生中数学不会计算、不会答题,优差悬殊;一年级语文优差悬殊尤其严重,后进生在拼音生字词句上没有打好基础,没有学习兴趣,更没有良好的学习习惯,需采取有效的教学方法,尽可能的提高后进生的成绩;二三五年级同样在不同程度上存在以上问题;四六年级中,基础较好,优差生较平衡,但是缺少成绩特别优异的学生;六年级语文在阅读理解中,有部分学生需要加强对短文内容和题目意思的理解,方能减少错误,今后应该加强这方面的训练,并在训练中掌握答题方法或技巧;六年级数学个别学生极差,另,应用题普遍差,主要表现在不能理解题目意思,不能理清思路,还存在计算粗心大意的情况,对此,在今后一个多点月的时间内,教学的策略是避开难题、步步扎实、稳中求升。
四下一步工作的重点和要求
1、做好常规教学工作
要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。
2、形成良好的校风学风,培养学生的学习兴趣
期中考试后,各班要进行奖励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风。
3、加强优差生辅导工作
教师要结合学生实际情况逐一分析,尤其是名次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础。力求提高和突破。
小学期中考试分析发言稿3尊敬的各位领导、老师、同学:
大家好!今天,学校召开期中考试分析大会,我作为一名教师代表能在这里发言,感到非常荣幸。在此感谢学校领导能给我这次机会,感谢老师和同学们对我的信任。
紧张的期中考试已落下帷幕,优异的成绩见证了同学们的不懈努力,也见证了老师们辛勤的工作。我们为你们取得令自己满意的成绩而感到高兴,也为自己付出的劳动有所收获而感到欣慰。在这次期中考试中,我们班取得了优异的成绩:语文成绩为全镇第一名,全班30名同学全部及格,有27人达到优秀,20人达到90分以上。这些成绩的取得与我们班全体师生的共同努力分不开的,与领导的殷切关怀与帮助是分不开的。在这里,我代表我班全体同学向各位领导表示衷心的感谢!
正所谓:一份耕耘,一分收获。在教学中,我努力加强教育理论学习,提高教学水平。要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前,我认真仔细的进行备课,根据本班学生特点,对教案进行认真的修改,课后布置的作业力求少而精,努力做到既减轻学生的负担,又提高教学质量。
2、教学中培养学生良好的学习习惯。如教会学生预习的.方法,坚持课前预习,让学生在预习中发现问题,带着问题上课,鼓励学生大胆质疑,在教学中营造民主平等的学习氛围。
3、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点,以愉快式教学为主,不搞满 ……此处隐藏5458个字……为我们树立了榜样,我们就要向榜样看齐;当我们已经意识到了差距,我们就要奋力追赶,老师希望下一次表彰会上能够看到你们灿烂的笑脸。
还有一些同学,你们的成绩暂时很不理想,但你们决不要气馁,你们要及时调整心态,发奋努力,一样会有好的收获。同学们,期中考试只是一个加油站,在我们今后的人生道路上还有许多次大大小小的考试。一次考试并不是句号,更不是人生的全部,关键是我们要从中得到经验和教训,在此我想对同学们提出几点要求:
一、要自信。自信是我们进步的基础,是我们前进道路上的启明灯,只要别人地里的庄稼长得好,你就别埋怨老天没下雨。
二、要立志。路有多远,脚不知道但心知道。没有理想,我们的学习就像小船失去了方向,所以我们首先要确定奋斗的目标。
三、要吃苦。“吃得苦中苦,方为人上人”,请相信风雨过后会有彩虹!
四、要讲究学习方法。善于总结经验教训,从经验中找到前进的动力。
五、要养成良好的学习习惯。昂首做人,低头做事,埋头读书,抬头看路,主动求学。
大家都知道,我们不能左右天气,但可以改变心情;我们不能改变环境,但我们可以改变自我,我们不能改变世界,但可以改变自己。希望同学们从暂时的喜悦沮丧中走出来并及时调整自己,为下一次期末考试早做准备。我坚信:你们的学习生活会因你们的不懈努力而绚丽!
在此,我预祝全体同学期末考试成功!所有同学能在期末考试表彰大会上为父母、为自己、为xx小学留下动人的镜头!
最后祝全体师生身体健康!我的发言完毕,谢谢大家!
小学期中考试分析发言稿7尊敬的领导,老师:
我校在中心校的统一安排下,我校于20xx年4月29—30日组织了一至六年级期中考试。考试的结果能更全面的检验前一段时间教学的效果、发现问题、找出不足,为下一段教学工作的改进提供依据。下面就我校本次考试总结如及今后教学工作谈谈自己看法:
一、考试组织情况分析
本次考试前任课教师基本上没有做复习准备,但是学校组织考试时体现了严肃性和重要性,监考严格,杜绝了作弊现象,阅卷比较严肃认真,成绩较为真实。
二、试卷分析。
本次考试,从任课老师的交流来看,教师们对大部分试卷的评价较好,有个别题型是平时没训练过的。试题做到了紧扣教材,注重基础,难易适中,适宜我们学生完成,总的来说能够起到阶段检测的作用。
三存在的问题及对策
这一次考试暴露出学生两极分化严重普遍的问题:一年级就优差悬殊;等到了高年级差距会更大的。后进生在拼音生字词句上没有打好基础,没有学习兴趣,更没有良好的学习习惯,需采取有效的教学方法,尽可能的提高后进生的成绩;三四五六年级同样在不同程度上存在以上问题;语文方面,急待提高学生的阅读、写作能力。低年级培养学生读、听、说能力。数学加强学生知识的形成过程的教学,培养学生的逻辑思维能力。
四下一步工作的重点和要求
1、做好常规教学工作,要求各位教师深入备课,认真上课,及时批改作业,积极听课学习他人先进教学经验和方法,提高教育教学水平。
2、形成良好的校风学风,培养学生的学习兴趣
期中考试后,各班要进行奖励,既要奖励考试考得好的,也要奖励分数不高但进步很大的学生,从而激发学生的学习兴趣;要减轻学生压力,杜绝厌学情绪;适当开展一些文体活动、班级竞赛活动,增强班级凝聚力,让学生在学习之余找到一些健康有益的快乐。力争每个班形成良好的班风,全校形成良好的学风、加强优差生辅导工作
教师要结合学生实际情况逐一分析,尤其是名次靠前的学生,培养优等生,带领全班学生,共同进步。找较差学生谈话,改正不良的学习习惯,鼓劲加油,采取各种形式进行辅导,还可以优生帮差生等方式,巩固差生的基础。力求提高和突破。
小学期中考试分析发言稿8同学们:
期中考试结束了,我们教研组对各年级的期中考试进行质量分析。为了提高质量分析的针对性和有效性,我们分备课组进行分析,重点找差距、寻对策。随后根据本次考试情况总结了半个学期以来教学方面所取得的成绩,同时也指出了考试中暴露出来的教学问题,要求全体老师立足岗位,踏实教学,提高质量意识。
从考试结果反映出这样三个情况:
1、从学生来看,就是学生的层次不同,一部分是学优生和中等生,另一部分是学困生。平时学习行为习惯比较好的学生,考试基本上都考出了好成绩。而学困生上课注意力不集中,课后惰性强,不及时进行复习和预习,他们往往没有良好的适合自己的学习方法。在英语的学习上存在许多不足:比如,听说读写的能力较差,学习没有兴趣,掌握单词,语言信息量不足,等等,所以考试成绩不尽人意。
2、其次,从试卷上分析,由于试卷的难易度不一样,因而各年级的学生的及格率,优秀率和平均分都不同。
三四年级各班之间的差距比较明显,如何减小班级之间的差距,将是下半学期的工作重点。四年级和上学期的区统考成绩相比较,在平均分,及格率和优秀率方面明显下降许多,须多加努力,争取稳中求发展。五年级的情况比较平稳,这次考试与上学期期末情况相似,可喜的是,班级之间的差距在拉近,上学期最高班和最低班的平均分相差近5分,而这次近3分。
3、从教师来看,有的老师由于年轻,缺乏教学经验,有的老师由于执教了没有执教过的年级,知识的细节掌握不扎实。因此,教学效果形成了平行班之间教大的差异。
针对以上问题,我们应该采取的以下的措施:
1、从每个学生的实际出发,因材施教。分层教学,分层练习,分层辅导,分层评价,让每个学生都能感受到成功的喜悦,增强学生的学习的信心和积极性,促进学生在原有基础上的进步。不要造成优等生“吃不饱”差生“吃不了”的现象,对优等生多给他们创造施展才华的好机会,鼓励他们参加各种英语竞赛,如“科普英语竞赛”和“英语能力展示”等活动。
2、注重学法指导,开发学生潜能。培养学生具有自我激励,独立获取知识能力。
3、培养学生良好的学习英语的习惯。打好基础,发挥学习的主动性,自觉性和创造性。
4、优化课堂教学,精讲多练。特别是学生的听力和语音判断能力方面须加强巩固。
5、加强课后辅导工作,特别是对学困生的教育教学。我们任课老师都很认真负责,牺牲了自己的业余时间,义务为那些基础差的同学补课。我们还应该和家长多联系,争取家长的支持和配合,帮助学困生,以便提高我们教学的及格率。
6、我们要加强备课组的交流活动,在教学方面互相切磋请教,勤于思考,总结并积累经验,努力提高自身的业务水平,减小班级之间的差异。
期中考试顺利地结束了,期中考试对学生而言,是对学习态度、学习作风,学习方法,学习效果等学习情况的检查和总结。通过这次考试,我们找到了学生学习上的薄弱之处,又通过这次交流,我们总结了教学中的得失。我们从找问题、定措施,从而保证我们在以后的教学工作中,适时地拿出行之有效的教育教学方法和手段,力争使每个学生都所进步,不断提高我们英语组的教学质量。
文档为doc格式