《奇妙的变色》科学教学设计

《奇妙的变色》科学教学设计范例

目标：

1.通过两种颜色的混合，调出另外一种新的颜色。

2.感受调色游戏的快乐。

准备：红、黄、蓝三种颜色的彩泥人手一份，泥工板人手一份，表格一张。

过程：

一、认识红色、黄色、蓝色

师：老师带来了三种颜色的彩泥，请你告诉我，他们分别是什么颜色？

二、幼儿操作探索

1.观看教师变色

师：告诉你们一个秘密，我把黄色和蓝色混在一起、拉扯多次，就能变出另一种颜色，猜猜看会是什么颜色？

教师将蓝色和黄色的彩泥混合、拉扯，变出绿色。

幼儿观察、讨论：老师是用黄色和蓝色变出了什么颜色？

2.幼儿尝试用黄色和蓝色变出绿色

师：现在请你也来玩一玩这个魔术，看看你变出了什么颜色。

幼儿取弹珠般大小的`黄色彩泥、蓝色彩泥，尝试混合、拉扯，变出绿色。

3.幼儿尝试用两种不同的颜色变出一种新的颜色

A:幼儿猜测会变出的颜色

颜色

蓝色﹢黄色

红色﹢黄色

红色﹢蓝色

猜测

结果

B：幼儿操作、揭晓答案

师：刚才小朋友用黄色和蓝色变出了绿色，现在老师要请你从红色、黄色、蓝色这三种颜色中选择自己喜欢的两种颜色，变出一种新的颜色

4.总结

请你告诉大家，你在变色的时候，发现了什么秘密？

三、教师总结

今天我们玩了这个神奇的变色游戏，知道了这三种颜色中黄色和蓝色混合会变出绿色，红色和蓝色混合会变出紫色，红色和黄色混合会变出紫色。