《语文百花园七》公开课教案

《语文百花园七》公开课教案

教学目标

1．了解和认识汉语词语中一词多义的现象，结合具体的语言环境理解字的不同意思。

2．学习成语，收集十二生肖图象和儿歌，初步学习积累知识的途径和方法。

3．学习仿照例子写句子，要做到清楚、完整。

4．读、背《九九歌》，初步感知冬春季节的变化。

5．阅读短文，了解传说中龙的样子、龙的身手以和人们对龙的尊敬。

教学准备

词语卡片、十二生肖图片、“龙”的挂图。

教学过程：

一、谈话，导入新课

1、这一单元，我们学习会怎样向他人表达祝福，如何与他人合作，体验胜利的快乐。今天，就让我们一起走人百花园，进行一次快乐之旅吧!

2、板书：百花园。

二、出示《百花园》中的第一题

1、指名读一读。

2、说一说，这些字有何特点

3、小组讨论推荐

三、出示龙的挂图

1、指名说一说龙的词语

2、齐读第二题

3、说说这些成语有何特点

四、出示第三题

1、指名读一读

2、引导学生写一写

3、指名说一说

五、出示九九歌

读、背《九九歌》，了解冬春季节的变化。

六、阅读《龙》这篇短文

1、指名朗读，并说说你们小组读完这篇短文后，知道了哪些知识?根据学生的说话，相机出示一朵樱花。

2、.在神话传说里，龙被赋予了神奇的力量。他身手高强，受到人们的尊敬和敬爱!龙是中华民族的象征，我们都是龙的子孙!让美丽的樱花把我们带人龙的世界，欣赏一下龙的风采!出示龙的挂图，学生欣赏。

七、认识生肖动物，鼓励学生与生肖动物打招呼(如:鼠，你好!)o

1、教读十二生肖歌。

2、看图背诵。

3、你知道生肖歌在生活中有什么作用吗?把你的想法告诉同桌。

4、教学小结:《生肖歌》琅琅上口，生动有趣、内涵丰富，假如你喜欢可以抄在你的`采集本里。我们在日常生活，经常听到长辈说一些反映生活常识的句子，都可以像书中的学习伙伴一样，收集起来，积累并丰富自身的语言。

八、总结收获

同学们，在这个百花园里。你们识记了不少的成语，区分了一些词的不同意思，并阅读了短文和背诵《九九歌》。多有趣啊!请把《龙》的特征讲给别的小朋友听，把《九九歌》背给爸爸妈妈听。