论语语文教学教案

论语语文教学教案

【学习目标】：

1、了解孔子及《论语》。

2、理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想。

3、重点字词释义，弄清楚通假字。

【学习重点】：

理解前五则课文内容，体会其中蕴含的思想。

【学习难点】：

重点字词释义，弄清楚通假字。

【课前自学、课中交流】

一、 自学检测。

1、 孔子名____ ,字_____ ，_____ 时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是____ 家学派创始人。政治上主张____教育上主张____ 。

2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的

____ ，与_____ ,_____ ,_____ 合称“四书”.

3、给生字注音。

论(   )语 不亦说(  ) 乎 愠(   ) 三省(   )

传(   )不习乎 曾(   )子 罔(   ) 殆(   )

诲(  )女(  )知之乎 弘(  )毅( ) 凋(   )

二、 参照注释，理解前五则课文内容，体会其中蕴含的.思想。

1、 第一则：重点词语翻译：

子：___ _ 时习：____ 说：____

愠 ：____ 君子：____

【固定句式】“不亦……乎?”译作“不也是… …吗?”

翻译()

内容理解：第一句讲的是学习的( )，第二句讲的是( )

第三句讲的是学习的( )。(提示：学习方法、学习态度、修身做人)

2、 第二则：重点词语翻译：

吾：______ 日：______三：__ ____省：__ __为：____ __

谋：______忠：____ __交：___ ___信：____ __传：___ ___习：______

翻译本则()

3、 第三则：重点词语翻译：

故：___ ___知：____ __可：___ ___以：___ ___为：___ ___

总结出这章当中的一个成语( )

翻译本则( )

思考：这则论语在学习方面给予我们什么样的启示?

4、 第四则：重点词语翻译：

罔：______ 殆：______

翻译本则( )

思考：这则内容带给我们什么思考?对于我们学习有何现实指导意义?

5、第五则：重点词语翻译：

诲：______女：_____ _知之：___ __为：______是：__ ____

【固定句式】“……也……”译作“……是……”

翻译()

——你是如何理解这句话的?

【课堂小结】：

前五则哪几则是关于学习的态度和方法的( )

哪几则是关于思想品德修养的( )

【课后作业】

1、 背诵这五则论语。

2、 继续掌握这五则中未掌握的字词及句子。

【课后反思】通过本节课的学习，我的收获和困惑是：

【当堂训练】

一、 孔子和论语。

1、 孔子名____ ,字_____ ，_____ 时期的鲁国人，是我国古代伟大的_____ 家，____ 家，是____ 家学派创始人。

2、《论语》是___ 家学派经典著作之一，内容是记录_____ 及其门徒的

____ ，与_____ ,_____ ,_____ 合称“四书”.

二、解释下列加点的字。

1、不亦说乎?( ) 2、人不知而不愠( )

3、吾日三省吾身( )( )

4、与朋友交而不信乎?传不习乎?( )( )

5、学而不思则罔，思而不学则殆。( )( )

6、诲女知之乎?( )

7、是知也。( )

三、翻译下列句子。

1、子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

2、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。

3、知之为知之，不知为不知，是知也。