大班游戏跳圈活动教案

大班游戏跳圈活动教案（精选12篇）

大班游戏跳圈活动教案是为了幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。大班游戏跳圈活动教案怎么设计，以下就是小编整理的大班游戏跳圈活动教案，一起来看看吧！

　　大班游戏跳圈活动教案 篇1

一、活动目标

开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力，用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。

二、活动主题

跳圈比赛

三、活动目的

1、锻炼动作的协调性和腿、踝关节的灵活性。

2、产生通过体育锻炼增强体质的意识。

3、喜欢参加体育锻炼和集体活动。

四、活动时间

待定

五、活动对象

小班全体幼儿

六、活动流程

（1） 各班选拔小运动员和拉拉队员

依据平时晨间锻炼时幼儿的表现，各班选拔6名幼儿参加比赛，其余幼儿为拉拉队员。

（2） 各班老师带小运动员和拉拉队员入场

（3） 主持人讲解比赛规则，比赛开始

玩法：共分成六组，每组各班派出一名幼儿参加，站在各班的赛道前，听到主持人开始的口令后，双脚并拢从圈中跳过，跳回起点与第二名小运动员击掌后排到最后，第二名小运动员出发，依此类推，直至每班六名幼儿全部跳回来，先到者为胜。

规则：

1、双脚起跳，双脚落地。

2、跳圈时不得踩到圈。

3、前一名小运动员与后一名小运动员击掌后，后一名小运动员才能起跳。

（4）发奖品

给获胜班级发奖状，给获胜的小运动员发奖品。

（5）活动结束

　　大班游戏跳圈活动教案 篇2

活动目标：

1、通过玩圈，发展幼儿走、跑、跳等基本动作。

2、发展幼儿的创造力、协调能力及合作能力。

3、培养遵守纪律的习惯。

4、培养竞争意识，体验游戏带来的挑战与快乐。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备：

圈人手一个，录音带、两根长绳

活动过程：

（一）做圈操跟音乐，做操：上肢、下肢、体侧、体转、腹背、跳跃运动。

（二）

1、请幼儿用各种方法玩圈、发挥想象与创造力。

2、集中请幼儿演示、其他幼儿向他学习。

3、用刚才没用过的方法再去玩一玩。

（三）游戏“看谁钻得快”

（四）请幼儿以组为单位，合作摆圈，进行跳圈游戏。

体现合作、讨论、看哪组设计的与众不同。

看一看，互相跳一跳。

（五）游戏“开火车”，音乐。

游戏“坐缆车”，以比赛的形式进，要遵守规则：站到队尾。

（六）“开火车”结束，请幼儿收拾整理。

活动反思：

幼儿园体育活动是幼儿最喜欢的活动形式之一，对幼儿身心的健康发展有着不可忽视的重要作用。 圈是幼儿园常用的体育器械之一，幼儿对此器械较为熟悉，因此，设计了这次“玩圈圈”活动。本次活动利用圈的特点，鼓励幼儿探索、掌握用圈来锻炼身体的各种方法，发展幼儿基本动作，促进幼儿各种基本动作的协调性和灵敏性。培养幼儿的尝试，激发幼儿参与身体锻炼活动的兴趣，通过身体活动，克服各器官、组织的惰性，激活主要肌群，提高活动能力。

　　大班游戏跳圈活动教案 篇3

游戏目的：

1、幼儿能协调、灵活地跳圈。

2、幼儿能很好地分辨颜色。

3、通过小组合作的形式，运用自己喜欢的的方式表达表现。

4、体验合作创编游戏的乐趣。

游戏准备：

小呼啦圈若干个(也可以画圈)、大纸箱一个、各种玩具若干、篮子两个。

游戏玩法：

1、将幼儿分成人数相等的两组，分别站在各自的起跑线上。将玩具放入大纸箱，纸箱放在离起跑线十米的终点处。将呼啦圈分成两部分，不规则的摆在两队起点到终点之间(间距不要过大)。

2、老师说“开始!红色!”两组的第一名幼儿手里拿着篮子开始跳圈跳向终点(可以单腿跳也可以双腿跳)，然后在纸箱里选择带有老师指定颜色的玩具放到篮子里(玩具上只有有一种颜色符合就可以)，带着篮子跑回起跑线。最先回来并且带回指定玩具多的小组获胜。

2、第一名小朋友把篮子交给第二名小朋友，然后老师喊“开始!绿色!”第二名小朋友跳向终点后，把篮子里的玩具先倒进大纸箱，然后选择带有老师指定颜色的玩具放进篮子，重复上述过程。

注意：

1、老师要注意幼儿可能会抢同一件玩具。

2、幼儿必须每一圈都要跳到。

活动反思：

这是一节很有趣、又富有故事情节的体育活动，我觉得很符合小班幼儿的年龄特征，也适合我们班的小朋友。活动的目标是：

1、能在协助下轻松地双脚跳。

2、会看颜色并对应跳相同颜色的圈。

3、能以愉快积极的情绪参加活动。

活动开始时，我为幼儿挂上了小兔头饰，以情景“妈妈带兔宝宝去游玩”开始，幼儿们很感兴趣，也很快进入角色，跟着妈妈一起去游戏。在游玩的时候又通过玩圈来练习本领，掌握双脚并拢跳的技能。一开始是一个兔宝宝跳一个圈，兔妈妈示范，兔宝宝学习，这个动作很简单，因此，兔宝宝们学得又快又好，在继续游玩的过程中，发现另一个场地上有很多圈连在一起，兔宝宝们在音乐声下，一个个排好队双脚轻松地往前跳，巩固练习跳的动作。其实，这已经是活动的第一个游戏了，在第二个游戏找颜色跳圈的时候，需要注意的是，及时帮助一些能力相对差一点的幼儿，同时也要即使表扬和鼓励。两个游戏下来，幼儿已经很累了，由于天气也比较热，我们就站在圈中一起做了放松活动，适当地休息了一下，而后再进行换挂牌，继续游戏，在换牌的时候也发展了幼儿自主交换的能力，而且能在老师的帮助下进行一定的调整。最后，我们又轻柔的音乐声中边吃萝卜边休息，完成了整个游戏活动。

在这个体育活动中，值得注意的是，在跳彩圈时，有些幼儿比较贪玩，不爱遵守纪律，也没听清楚兔妈妈的要求。所以，在游戏前，一定要让幼儿听清楚要求和规则再进行游戏，这样活动就比较有序，也相对轻松一点。

　　大班游戏跳圈活动教案 篇4

一、活动目标

1.提高幼儿玩圈的兴趣，激发幼儿玩圈活动中的创造性。

2.学习与同伴商量合作玩的方法。

二、活动准备

1、教具：录音机、磁带、空场地。

2、学具：幼儿人手一个头饰、塑料圈。

三、活动过程

1.扮演角色，活动身 ……此处隐藏1676个字……玩得不一样。

幼儿扛圈随音乐下场。

　　大班游戏跳圈活动教案 篇9

活动目标：

1·学习双脚合併跳跃动作

2·体验身体与空间的关系

3·训练手眼协调的动作能力

4·能尝试各种不同的跳跃的动作

活动准备：

方形砖块5块（可用方形积木替代）体能环1个——60cm（圈圈）引导：

教唱儿歌“青蛙”并配合动作模仿青蛙跳跃的动作，让孩子动动身体，并熟悉“跳”的动作。

活动过程：

大人可布置一个水池的情境，将砖块或积木比拟为石头排列成直线的路径，体能环（圈圈）做为青蛙休息的莲花叶。

2·请孩子模仿小青蛙跳水的动作，跳过每一个障碍，最后在莲花叶上休息。

3·待孩子熟悉基本跳跃的动作后，则可以变化各种不同路径的玩法及跳跃的动作。

观察注意事项：

1·双脚合併跳时，双膝与并节弯曲；落地时双脚着地。

2·先让孩子练习弹起身体往上跳，熟悉身体动作的控制后再进阶练习跳跃的动作。

活动评量：

1·能灵活控制身体的动作

2·能移动身体并往上弹起

3·能双脚合併跳跃

4·双脚跳跃时双膝及并节弯曲

活动结束：

游戏后让大家一起分享活动的喜悦，让幼儿在优美和谐的音乐声中慢慢放松身体，使原来兴奋的神经逐渐恢复到相对安静的状态，在轻松愉快的气氛中结束游戏。

活动延伸：

每天晨间活动可以练习小青蛙跳跳跳。教学反思：

小孩子在这次活动中，都能懂得遵守游戏规则，孩子们积极投入到这个游戏之中，大家兴致很高，从活动中学会了双脚向前跳的技能，锻炼其腿部力量。设计教案时，紧紧抓住幼儿年龄特点，以游戏为主，通过让小孩子玩一些富有情趣的游戏，活跃课堂气氛，激发幼儿的学习兴趣，让孩子在活动的过程中去发现问题，拓展思维，让他们在尽享学习成功的喜悦中，使求知之欲望、探索之精神得到升华，同时也在潜移默化中培养了孩子的合作意识和进取精神。

　　大班游戏跳圈活动教案 篇10

活动目的：

1、练习双脚立定跳远

2、初步发展幼儿的协调性，锻炼幼儿的腿部肌肉力量

3、培养幼儿的创造性，能一物多玩

活动准备：

圈若干（同幼儿人数相等），小椅子3把

活动过程：

开始部分：

1、幼儿随音乐两手握圈开汽车进场，做圈操及活动关节的准备动作。

2.基本部分：练习立定跳远动作o教师讲解。示范动作。（要领：屈膝摆臂。蹬地起跳，轻轻落地。保持平衡）o教师带领幼儿分步骤练习，重点放在起跳和落地上。

o教师带领幼儿集体练习和四散练习，重点纠正个别幼儿动作。

o游戏：跳圈接力赛。

教师讲解，示范玩法和游戏规则。

3.结束部分

o圈的一物多玩：教师鼓励幼儿动脑筋玩圈，和别人玩得不一样。

o幼儿扛圈随音乐下场。

　　大班游戏跳圈活动教案 篇11

教学目标：

1.尝试边跳边转身，提高身体的协调能力和平衡能力。

2.体验玩圈的乐趣，培养幼儿勇于尝试的意识与能力。

教学准备：

1.物质准备：呼啦圈人手一个、音乐。

2.知识准备:幼儿已有玩圈的经验。

教学重点与难点：

学会转身跳的技能。

教学方法与手段：

谈话法、游戏法、讨论法。

一、热身运动。

在“天使”的音乐中，师幼一起活动身体。

二、体验活动。

1.幼儿自由玩圈，鼓励幼儿大胆尝试。

（1）师：现在请你们用圈玩其他的游戏，马上我们找一个空地方一起来玩一玩。

提要求：你可以一个人玩，也可以和好朋友一起玩。要动脑筋，想出和别人不一样的玩法。

（2）幼儿自主探究，教师注意观察，了解幼儿不同的玩法。

（3）指导幼儿交流展示不同的玩法。

师：刚才，老师看到许多小朋友想出了各种各样的玩法，请你来玩给大家看看。（鼓励幼儿说出并示范自己的玩法）

谁有不一样的玩法？（让不同的幼儿展示多种方法：在地上转、夹在双腿之间跳、在胳膊上绕圈、在身上转圈等）

2.幼儿铺路，想各种通过路的方法，进行尝试。

3.学习转身跳圈的方法。

（1）教师示范。师：老师有一个好方法，和你们的都不一样，看看不一样在哪里？

（2）引导幼儿观察，并说出跳圈的方法。（双脚并并拢，边跳边转身，稳稳落圈里。）

（3）幼儿自由练习。（教师观察指导，提醒成功的幼儿可举手示意。）

（4）小结。

三、放松运动。

1.幼儿听音乐放松身体。

2.教师以开火车的形式，带领幼儿一起离开场地。

教学反思：

本次活动选取幼儿游戏中常玩的“圈圈”为题材，鼓励幼儿探索圈圈的不同玩法，进而练习边跳边转身的方法。而且对幼儿的运动能力有了一定的挑战性。整个活动幼儿积极参与，学习了各种各样的跳圈方法。但活动中只一对一传授幼儿转身办法，可以让幼儿用各种各样的方法转身，加大幼儿转身跳的难度，让幼儿都试一下转身跳。活动中对于部分能力弱的幼儿还应加强指导。

　　大班游戏跳圈活动教案 篇12

活动目标：

1、训练幼儿单脚连续向前跳跃的能力。

2、让幼儿充分体验到活动的快乐。

活动准备：

在活动场地画出8组圈

活动过程：

一、开始部分

1、教师把幼儿带到做操场地，做一些模仿小动物动作的活动。

（1）小花猫，喵喵喵，走路轻轻不乱叫。

（2）大公鸡，喔喔啼，挺胸抬头有精神。

（3）小企鹅，真可爱，摇摇摆摆乐开怀。

（4）小青蛙，呱呱呱，蹦蹦跳跳把虫抓。

（5）小朋友，笑眯眯，参加活动心欢喜。

2、教师告诉幼儿今天活动的内容是好玩的民间游戏“跳圈”。

二、进行部分

1、教师向幼儿讲解师范游戏方法：单脚连续从紧密排列的五个圈依次跳过，双脚同时跳起，分别落进最后并列的两个圈里，在圈内身体跳转过来，在单脚连续依次从五个圈跳出来。游戏规则：

（1）中途脚落地了要抬起来再跳。

（2）一步跳不到第二个圈，可以在圈里找好位置再跳进第二个圈，脚步落地。

2、教师请个别幼儿演练一遍。

3、教师组织幼儿分组活动：活动方法是前一个幼儿完成跳圈活动后，拍下一名幼儿的手，被拍售的幼儿去跳圈。跳完的幼儿到队尾排队。要求：不乱跑，不用挤，注意安全，保护好自己和伙伴。

按照做操的队形一排为一组开始活动。

三、结束部分

教师带领幼儿走一走，做放松活动。